郑州航院体育部

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结合当前体育教学改革的需要，从我院的实际出发，我们采取 “x+3” 的课程模式，即第一学期开设普修课，全面发展学生的身体素质，增强体质；二、三、四学期分别开设专项课（篮球、排球、足球、乒乓球、武术、散打、健美操等）；三、四年级开设体育英语、体育欣赏、形体训练等体育选修课，重点培养学生的个性特长，使其掌握一至两项终身体育锻炼的方法。同时，我们配合学生处对早操实施全程管理，并以讲座、竞赛为主要形式来丰富学生的课外业余活动。这种模式符合学生特点，也与《全民健身计划纲要》和《大学生健康体质测试标准》的精神相吻合，是一种结构合理、层次分明、颇具特色的教学模式，曾多次受到省、部体育评估专家的好评，在具体的教学过程中严格执行体育部实施多年并不断完善的《郑航体育工作管理条例》。另外，体育教学部成立了学科组、教学督导小组、职称评审组对促进我们的科研、教学工作起到较大作用。

为贯彻《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，实施《学生体质健康标准(试行方案) 》,在学校领导和相关部门的大力支持和配合下，结合我校体育课程教学改革和实践的经验，推出了具体实施方案：1、组织体育部全体教职工对《纲要》和《标准》的精神进行认真地学习、研究和讨论。2、制定了符合《纲要》和《标准》的《体育课程教学大纲》。3、加强课内外的结合，完善学生课外体育活动俱乐部的建设。4、建立学生体质测评中心，下设两个检测点，设专人管理，完成学生每年一次的体质健康标准的测试工作。 5、加强运动队的训练及管理，将运动训练纳入到整个体育教学过程中。6、加强体育场馆的建设与管理，更好地满足教学与学生课外活动的需要。

在教学过程中，注重五个基本目标和五个发展目标的培养，以提高学生的学习兴趣，满足他们学习知识、掌握技术技能的需要，同时注重发展学生的个性，提高学生的综合素质，并使他们养成良好的锻炼身体的习惯及树立终身体育的思想。